ACT: Abr 29, 2019

Programa para el Desarrollo del Talento Musical

BORRADOR #2 / EN DESARROLLO

Con el fin de exaltar al Señor, servir a Su pueblo y administrar mejor los dones recibidos, nos disponemos a lanzar este programa para el Desarrollo del Talento Musical de nuestra iglesia, vocal e instrumental.

  • NECESIDAD La vida de la iglesia es acompañada por la música. Nuestra iglesia tiene ahora mismo cuatro actividades regulares a la semana: un culto principal la mañana del domingo, un culto de servidores justo antes del culto principal, un programa de niños y una Escuela Bíblica entre semana. Todas estas actividades necesitan acompañamiento musical y existen muchas otras en las que la música también es necesaria: estudios bíblicos en las casas, bautismos y diferentes reuniones. El ministerio musical, a diferencia de otros ministerios (como la enseñanza) es necesariamente un trabajo de equipo presencial: un grupo de hermanos con diferentes habilidades musicales tienen que coordinarse para trasladarse a un punto e invertir juntos varias horas de ensayo antes de cumplir su ministerio. Esto hace que sea un ministerio muy requirente que ahora mismo es desarrollado por un número relativamente pequeño de hermanos. Siendo así, una oportunidad para el crecimiento de nuestra iglesia es el desarrollo del talento musical.
  • ALCANCE Adquirir el nivel de habilidad suficiente como para integrarse a hacer música junto a otros requiere una inversión de tiempo y esfuerzo relativamente alta. El tiempo que transcurre desde que una persona muestra interés hasta que llega a integrarse podría tardar hasta doce (12) meses. La curva de integración dependerá principalmente de las aptitudes (facilidad) que tenga la persona, la disciplina interna si es un adulto, o externa si fuera un niño —sus padres, tutores o mentores— y la motivación. El número de personas que muestran interés es desproporcionado con relación al número de personas que terminan sirviendo en el ministerio musical. Podría ser una proporción de 5 a 1: por cada cinco hermanos que comienzan un proceso de instrucción posiblemente uno llegará a servir en el ministerio musical. Esto hace que las iniciativas muy pequeñas (entrenar hermanos de uno a uno) terminen siendo poco fructíferas: un músico invierte un tiempo valioso en formar a alguien que frecuentemente termina abandonando el proceso, por lo que cada vez tiene menos motivación para seguir intentando enseñar. Estimamos que si en un período de un año la iglesia se dispusiera a desarrollar tres nuevos músicos tendría que comenzar un proyecto para un mínimo de quince (15) participantes.
  • AUDIENCIA La vocación de este proyecto no es ser una escuela de música (permanente), sino algo mucho más puntual: atender la necesidad de desarrollar músicos para el ministerio de nuestra iglesia local con un proyecto cuyo alcance está limitado a doce meses para quince personas. Esta realidad orientará la audiencia del programa: estará orientado jóvenes (a partir de los once años) y adultos. Sabemos que este no es todo el talento musical de una iglesia, que los más pequeños también necesitan formación musical, pero dado el alcance limitado del proyecto sería más conveniente enviar a los más pequeños a una escuela de música formal que les acompañe durante varios años o esperar que el Señor nos provea los medios para eventualmente desarrollar un esfuerzo más grande y permanente. Casos excepcionales de niños más pequeños podrían ser considerados, pero siempre bajo el mismo principio: es un programa muy puntual, con un alcance limitado y un propósito específico.

Compromiso

El fruto de este programa dependerá en gran medida del compromiso de sus participantes. Será un programa semipresencial: una hora de instrucción junto al maestro y un mínimo de horas de práctica —en sus casas— durante la semana. El programa se dividirá en tres ciclos ininterrumpidos de cuatro meses cada uno. Cada dos meses tendremos una reunión de balance y evaluación. Antes de empezar tenemos que tener los medios para constatar la seriedad del compromiso de los participantes. Lo haremos de dos maneras: concientización y contrapartida.

  1. Concientización. Se trata de un programa a un año en el que los participantes se están comprometiendo a participar sin falta cada semana con la expectativa de que eventualmente se integrarán en el ministerio musical de nuestra iglesia local. El programa no es gratuito, sino un sistema de becas (alguien lo está costeando) de forma tal que cuando un participante se compromete le está quitando la oportunidad a alguien más, y si participa durante un tiempo y no concluye está agotando un recurso costoso que pudo haber sido mejor aprovechado.

    El programa no es gratuito, sino un sistema de becas (alguien lo está costeando) de forma tal que cuando un participante se compromete le está quitando la oportunidad a alguien más.

  2. Contrapartida. Quienes participan en la parte instrumental deberán adquirir su propio instrumento antes de comenzar la clase. Sabemos que esto será una gran limitante para muchos participantes —sobre todo para los jóvenes cuyos padres no son cristianos—, pero quien tiene la diligencia de tocar puertas, pedir ayuda a familiares y relacionados para adquirir su propio instrumento tiene más posibilidades de completar tres cuatrimestres de formación musical. Cada participante debe tener un padre o mentor cristiano que ore por él, le acompañe en el proceso, a quien le rinda cuentas de sus horas de práctica y le acompañe en la reunión bimensual. El padre o mentor se comprometerá ante la iglesia a ayudar al alumno a tener el máximo aprovechamiento del programa.

    Dos elementos de la contrapartida de cada alumno: (1) tener su propio instrumento y (2) tener un padre o mentor tan comprometido como él.

INICIO DEL PROGRAMA El programa comenzará cuando se reúnan las siguientes tres condiciones: 1 quince participantes comprometidos (según la audiencia y el criterio de compromiso establecidos), 2 estructura de maestros con un compromiso mínimo a cuatro meses y 3 fondos disponibles (según un presupuesto) para cuatro meses.

Grupos, Profesores y Participantes
(Los participantes confirmados están resaltados en amarillo.)

Grupo Profesor Participantes (Posibles) / # Confirmados
CANTO Jueves 6-7 PM Laura Caraballo Patricia Guzmán, Kiara Salazar, Laura Suarez, Ledys Rosario, Carolina García, Arelis Molina, Miriam Trinidad, Raúl Fernández (Padre), Leticia Bonilla. 9
PIANO Jueves 3-4 PM Jueves 5-6 PM Edgar Vasquez Jonathan Castillo, Jennifer Gonzáles, Diego Matos. 1
GUITARRA Jueves 6-7 PM Edgar Vásquez Yaqui Trinidad, Jorge Matos, Diego Guzmán, Joan Guzmán, Alexander Trinidad, Raúl Fernández (Padre). 1


Lista de correo

Mantente en contacto. Recibe en tu correo los últimos artículos y actualizaciones.


Selecciones

Implicaciones prácticas de la doctrina cristiana (Audio)

Implicaciones prácticas de la doctrina cristiana (Audio)

Si realmente los cristianos tenemos una doctrina superior, debería serlo también nuestra manera de vivir. A diferencia de la filosofía, que encuentra su propósito en el conocimiento por sí mismo, la doctrina cristiana carece de valor cuando solamente se entiende; hasta que no somos llevados a actuar, a decidir, a cambiar de rumbo, ella no ha alcanzado su propósito.

[Guía] Cómo buscar un versículo en la Biblia

[Guía] Cómo buscar un versículo en la Biblia

Quienes por años hemos estado leyendo la Biblia podemos dar por sentado que todo el que tiene una sabe usarla, y quienes comienzan a leerla piensan que algunos tienen una capacidad especial que les permite llegar instantáneamente a cualquier versículo de la misma, para ellos, es buscar la aguja en un pajar y una labor estresante.

Leyes sobre la esclavitud en el antiguo Israel

Leyes sobre la esclavitud en el antiguo Israel

Es una ironía. Los cristianos somos acusados por los incrédulos de basar nuestra fe en un libro que justifica la esclavitud, pero nuestros acusadores no han considerado que el ideal de libertad que ellos hoy defienden fue el cristianismo que se los enseñó.

¿Por qué el Señor no salva a mi familiar?

¿Por qué el Señor no salva a mi familiar?

Recientemente en dos ocasiones y decenas de veces en los últimos años he tenido que responder la pregunta. Escribo ahora esto no tanto con la intención de darle respuesta, sino con la intención de dar aliento. Lo que pretendo con este corto artículo es ayudar a mis hermanos a glorificar al Señor en sus relaciones con familiares que aún no han creído.

¿Por dónde comenzar a estudiar la Biblia?

¿Por dónde comenzar a estudiar la Biblia?

En la mayor parte de Latinoamérica la gente ya tiene cierto conocimiento sobre Jesús. Los tres primeros evangelios (Mateo, Marcos y Lucas) son especialmente útiles para conocer su persona, pero el cuarto evangelio (Juan) fue escrito expresamente «para que creáis que Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios, y para que creyendo, tengáis vida en su nombre».

Los retos de discipular adultos

Los retos de discipular adultos

Si viniste a Cristo siendo un adulto y estás luchando para hacer en tu vida la voluntad del Señor, espero que en este artículo puedas ver que no estás solo y encontrar aliento. ¡Confía en el poder del Evangelio!